本日のプレックスプログラムは、今回が3回目のご登壇となるデザイナーの梅津直之さんをお迎えしてお送りします。梅津さんのお仕事は、世界的ファッションブランド・シューズメーカーでのデザイン提案や、タイポグラフィのデザイン書籍を評価・販売する「page-spread.com」の運営、海外に向けて子供服のデザイン・販売など。ジャンルレスで、国内以上に海外への影響力を持っています。当校のグラフィックデザイン専攻の主任講師として、カリキュラム開発にも携わっている梅津さんに、その豊富な経験と幅広い知識で、今回は”タイポグラフィ的な思考”ついて講義をしていただきます。それでは梅津さん、よろしくお願いします。

タイポグラフィのデザインにおいて、日本人は苦しんでいる人種なのだと梅津さんは言います。アルファベットは大文字・小文字合わせても52文字、1文字1文字に意味はなく、その組み合わせでコミュニケーションを取っていくのでとてもシンプルです。比べて日本語はひらがな・カタカナ・漢字のように何千字もの文字を使用し、漢字には文字ごとに意味があるため非常に複雑な言語です。それ故に日本人は文字のデザインをする際、その文字に意味を見出そうとしてしまい、無理な意味付けが結果としてデザインの質を落としてしまうことが多いのだそうです。プレゼンテーション重視の意味付けより、感覚を大事にした作品重視の考え方が必要なんですね。

後半はワークショップを行なっていきます。今回の課題は、「『読めない本』の次にくるような『〇〇ない■■』のタイトルと商品企画を考える」です。「読めない本」とは、まだ文字が読めない幼児のために作られた、”自分でめくりながら色や紙の質感などを感じて想像力を育む”ための本で、「本」の本来の目的である”印刷して伝える”というところから外れた所にある珍しい商品です。この「読めない本」のように、本来のものとは少し思考の角度を変えた商品企画を、学生たちには課題として考えてきてもらいました。班に分かれて特に良かったものを選抜・発表してもらいます。どのような企画が飛び出すのでしょうか。

ワークショップを終えて梅津さんから講評をいただきました。「皆さんタイトルが面白くて、商品企画としてもそういうアイデアを取り扱っているところに持っていけば、通りそうなものもいくつかありました。大事なことは、みんながそのコピーを聞いただけでわかるってこと。アルファベットと同じで、前提条件が一緒。皆さんその辺はすごくいい思考回路というか、いい考え方を持っているんだなって思いました。その考え方をビジュアルにもそのまま繋げてもらえれば、しっかり前提条件が揃ったコミュニケーションデザインというか、グラフィックもウェブもすべてできると思うので、活かしてもらえたらと思います」