「今日、言いたいことはこの3 つです。」岡部さんから挙げられた項目は、「時代の変化を捉える」、「働き方を考える」、「アドバンテージを理解する」でした。働き方そのものや、デザインが社会に対してできること自体が変わる可能性があると指摘した上で、「自分さえ望めばどんな働き方でも出来る時代」と岡部さんは続けます。また、岡部さんは大学時代に野球に打ち込み、建築やデザインは大学院から勉強されたため、デザインを勉強していた周りの学生たちと話す中で、違和感を感じていたようです。「デザインの勉強をした人にできていない経験が自分にはできている、ということを意識して話す方がよっぽどいいと思います。デザインだけをやってきた人よりもいくつも先を行く可能性を持っているし、それがアドバンテージであると今も思っています。」

岡部さんが現在はどのような意識でデザインの仕事をされているか、キーワードを挙げながら講義は続きます。1つ目は、「建築的な環境デザイン」。デザインは作家性のあるものではなく、ニーズとその場所の環境との接点をつなぐデザインでなければならないと話します。2つ目は「パートナーシップ」。ものが完成して終わり、ではない仕事をしていきたいと話します。3 つ目は「未来のためのリサーチと実践」。実際の仕事以外で積極的にイベントの企画に携わり、そこで様々な分野の話をキャッチアップしていきたいという思いがあるそうです。「一番興味があるのは社会に直結するもので、せっかく自分でやっているのであれば自分が問題と感じたこと、見て感じたことを解決していきたいし提案したい。」と岡部さんは語ります。

各グループに分かれ、調査からデザインまで最終的なまとめを仕上げるために設けられた時間は約30 分。スピード感も重要ですが、今回はアイデアをただ出すのではなく、アウトプットまでに調査・分析・戦略を立てなければなりません。グループ内では時折笑いも起きつつも、集中して議論を交わしてまとめているようです。いよいよ発表の時間になり、各グループの発表が始まります。各グループ、岡部さんから伝えられた4 つのステップに則り、調査、分析、戦略、デザインと順番に発表していきます。アイデアは、おしぼりというネーミングを変えてイメージを変えたり、使用場所を限定したり、様々なアイデアが発表されました。

ワークショップを終え、発表した受講生一人一人が今回の課題の難しさと楽しさを実感できました。「今日やってもらった４ステップというのは、ある一定のコツをつかんでくると、どんな大きい案件でもうまく応用できるものです。調査・分析・戦略・デザインを明確に分けること、この４つを分けながらしっかり先を見据え、一般常識に捉われず、丁寧に着実に行うことで新しいものを生むことができます。」また、受講生に向けてメッセージもいただきました。「皆さんのようにいろんな社会人経験、デザインとは別の経験をされている方なら、きっとアドバンテージとしてうまくできるはずです。」