まずは、柿木原さんの経歴とこれまで手掛けたデザインワークの紹介です。様々なデザインを手がける柿木原さんは、中でも美術館からの依頼が多いそうです。美術館で扱う作家について、学べることが楽しいと語る柿木原さんは、「作家の世界観を伝えるために、グラフィックや文字を使いますが、僕は文字を扱う方が好きです」とのこと。この言葉は後半のワークショップへの布石となります。また、柿木原さんがデザインで大切にしているワードは「好奇心」と「学び」。デザインという漠然とした像を掴むには、自身の「好奇心」で、さまざまな情報を学ぶことが必要です。学ぶことで、デザインする対象が、立場により見え方が変わることを知ります。この見え方の違いを知ることこそが重要だと柿木原さんは続けます。

また、制作エピソードとして「富士中央幼稚園」のアートディレクションについてお話し下さいました。この案件では、ドラフト代表である宮田識さんからの言葉をきっかけに、柿木原さんは自分の今進めているデザインの「本質」とはなにかを強く考えていました。幼稚園の本質とは？見出した本質は「お母さん」でした。幼稚園に通うお子さんはお母さんがみんな大好き、幼稚園と子供たち、そしてお母さんの関係性が重要なのではないか。アートディレクションをする上で、本当に本質がデザインに現れているのか、このことに初めて気づけた案件だったと話します。また、富士中央幼稚園の園長さんや近所のパン屋さんとのエピソードなど、学生に向けて楽しそうに話される柿木原さん。朗らかな姿がとても印象的でした。

次に、スクリーンに映された「河」「手」「青」「争」「食」の明朝体、ゴシック体を、見たまま綺麗に白紙にレタリングしてもらいます。先ほどの感覚的でニュアンスを表現するのではなく、漢字1文字を見たまま形を崩さずに、漢字の形のディティールに注目しながらレタリングをしていきます。「漢字に敬意を払いながら、文字の構造に注目してみてください」と柿木原さんは学生たちに声をかけます。何気なく普段見ている漢字が、よくみるとそれぞれ形に必ず個性があることに気づきます。文字を見つめながら、慎重に書いていく学生の目も真剣です。

ワークショップで行った今回のトレーニングは、柿木原さんも普段の仕事で常に行っていると話します。最後は柿木原さんの最新のお仕事のデザインを交えながら、これらの点についてお話しされました。そこで手がけられた実際の文字のデザインがスクリーンに映されると、学生から思わず「おぉ〜」という歓声！文字の美しさを生かしながら、ニュアンスを組み込むデザインであるとみなさんが納得した瞬間でした。コミュニケーションという軸をもちながらどのようにつたえるか、人に共感してもらえるデザインには、このようなプロセスがかならず含まれていることを、柿木原さんは今回のプログラムで教えてくださいました。